課程資訊
課程名稱
 社會統計上
Social Statistics (1) 
開課學期
 100-1 
授課對象
 社會科學院  社會學系  
授課教師
 柯志哲 
課號
 Soc1014 
課程識別碼
 305 21201 
班次
  
學分
 3 
全/半年
 全年 
必/選修
 必帶 
上課時間
 星期五2,3,4,5,6(9:10~14:10) 
上課地點
 社101 
備註
 週五56節為實習課。實習地點:社會系電腦教室或社101。
限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限：70人
外系人數限制：20人 
Ceiba 課程網頁
 http://ceiba.ntu.edu.tw/1001socialstatistics 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
 核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程包含統計原理介紹與資料分析兩方面的訓練，透過統計學基本知識的介紹與實際的資料分析操作，來幫助學生了解社會科學知識建構的基本邏輯與分析取向。除了培養學生建立因果模型來解釋社會現象的能力之外，也透過統計學的知識讓學生瞭解自然科學的思考邏輯與分析方法應用在社會科學上所產生的問題及侷限。
 

課程目標
 本課程的具體的目標有以下四大項：(1) 培養以系統性的方式觀察、蒐集、整理、分析、詮釋社會學經驗現象的能力。(2)培養從事量化資料分析所需之基本數理知識。(3) 培養使用資訊科技來從事資料分析的能力。(4)培養應用量化方法來評估證據及進行決策分析的能力。

本課程透過統計學的基本分析邏輯的介紹，來訓練學生的分析能力。課程強調如何從抽樣資料的蒐集、整理、分析中，以有系統方式來呈現在個別行動者身上不易觀察到整體面向。從社會學實證研究的分析案例中，學生有機會認識社會學研究的基本發現，並從分析模型與方法的介紹中，去理解實證發現的爭論點，以訓練學生批判反省資料的能力。本課程培養學生如何透過量化資料的蒐集、分析與詮釋方法，來呈現社會現象的能力。本課程所舉案例，以社會學相關之重要議題為主，讓學生從實際的研究發現中去分析這些社會問題發生的原因，並思考可能的解決方案。資料分析的實際操作也同時訓練學生運用大規模調查資料來回答具有政策意涵的議題。本課程所實際操作的資料，都是以台灣大型的社會調查為主，課堂所舉的實例也大多是關照台灣社會的變化，透過經驗研究的閱讀與分析讓學生瞭解台灣社會所發生的重要社會現象。 
課程要求
 基本要求
(1)課程出席
(2)實習出席
(3)定期繳交作業
(4)參與期中期末考試
 
預期每週課後學習時數
  
Office Hours
  
指定閱讀
 林惠玲、陳正倉，統計學：方法與應用，四版，雙葉書廊，民98年。

Moore, D., McCabe, G., and Craig, B. 2012. Introduction to the Practice of Statistics. 7th ed. New York: W. H. Freeman and Company.
 
參考書目
 Long, J. Scott. 2009. The Workflow of Data Analysis Using Stata. Texas: Stata
Press.

 
評量方式
(僅供參考)
  
No.
項目
百分比
說明
1. 
 期中考試  
30% 
 期中筆試 
2. 
 期中電腦實習測驗 
10% 
 學期中有一次電腦實習測驗 
3. 
 期末考試  
35% 
 期末筆試  
4. 
 期末電腦實習測驗 
10% 
 學期末有一次電腦實習測驗 
5. 
 平時成績 
15% 
 平時作業成績、出席及參與狀況 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
 9/16  課程簡介、概論(如何學統計) 
第2週
 9/23  統計課：統計學緒論(閱讀：林、陳第一章統計學緒論)。實習課：Stata01 (1)Window介面簡介、(2)STATA介面簡I-基本操作與路徑存取 
第3週
 9/30  統計課：資料的種類、蒐集及衡量(閱讀：林、陳第二章資料種類蒐集衡量)。實習課：Stata02 (1)STATA介面簡介 II -資料特性與結構、(2)讀取非系統資料。 
第4週
 10/07  統計課：資料整理─統計表統計圖(閱讀：林、陳第三章資料整理; Moore et al: 1.1)。實習課：Stata03 (1)STATA定義變項與變數的標籤。 
第5週
 10/14  統計課：資料整理─統計測量（1）(閱讀：林、陳第四章資料分析; Moore et al:1.2)。實習課：Stata04 (1)STATA語法編輯 do file　(2)STATA紀錄執行過程 log　(3)STATA創造新變項generate　(4)STATA邏輯條件執行 if 
第6週
 10/21  統計課：資料整理─統計測量（2）(閱讀：林、陳第四章資料分析; Moore et al:1.2)。實習課：Stata05 (1)EXCEL操作環境介紹　(2)EXCEL次數分配。 
第7週
 10/28  統計課：機率論(閱讀：林、陳第五章機率論; Moore et al: Ch.4)。實習課：Stata06 (1)STATA介面簡介 III -其他常用的指令　(2)描述統計 
第8週
 11/04  統計課：間斷隨機變數及其常用的機率分配（1）(閱讀：林、陳第六章間斷隨機變數)。實習課：複習、實際操作。 
第9週
 11/11  期中考 
第10週
 11/18  統計課：間斷隨機變數及其常用的機率分配(2)(閱讀：林、陳第六章間斷隨機變數)。實習課：Stata07 (1)STATA缺失值處理　(2)STATA整理資料重要指令recode與繪圖。 
第11週
 11/25  統計課：連續隨機變數及其常用的機率分配 (1)(閱讀：林、陳第七章連續隨機變數)。實習課：期中考卷發還與檢討 
第12週
 12/02  統計課：連續隨機變數及其常用的機率分配 (2)(閱讀：林、陳第七章連續隨機變數)。實習課：Stata08 (1)STATA資料分組比較分析。(2)資料整理重要指令(二)。(3)其他函數圖表 
第13週
 12/09  統計課：抽樣分配（1）(閱讀：林、陳第九章簡單隨機抽樣與抽樣分配; Moore et al: Ch.5)。實習課：Stata09 (1)STATA合併變項(merge)。(2)STATA合併樣本(append) 
第14週
 12/16  統計課：抽樣分配（1）(閱讀：林、陳第九章簡單隨機抽樣與抽樣分配; Moore et al: Ch.5)。實習課：Stata10-1複習merge, append 及其他常用指令  
第15週
 12/23  統計課：統計估計（1）(閱讀：林、陳第十章點估計; Moore et al: 6.1)。實習課：Stata10-2標準化與常態分配 
第16週
 12/30  統計課: 統計估計（2）(閱讀：林、陳第十一章區間估計; Moore et al:6.1)。實習課：Stata11估計與信賴區間 
第17週
 1/06  統計課: 統計推論延伸討論。實習課：複習、實際操作。 
第18週
 1/13  期末考